原生家庭是(shì)指离异吗，为什(shén)么说原生家庭可怕原生家庭不(bù)是指(zhǐ)离异的。

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原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生家庭可怕(pà)

　　原(yuán)生家(jiā)庭是一个社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是(shì)夫(fū)妻双方(fāng)组成的(de)家庭，这样的(de)家(jiā)庭不包括夫(fū)妻(qī)双方(fāng)的父母。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生(shēng)家(jiā)庭和(hé)新生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫(fū)二人要结(jié)合(hé)为一体，应(yīng)该尽量(liàng)在精神和物质上从对(duì)原(yuán)生家庭(tíng)的(de)依赖或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新生家庭中夫妻二人的合一，更多(duō)地尊重新退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思生家庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的(de)意(yì)见。

　　人要认(rèn)识自(zì)己原(yuán)生家庭的影响，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元素带到新家庭去。

　　原生家庭和离(lí)异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响(xiǎng)的(de)不同(tóng)

　　原生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)和离异家庭的孩子，他们的成(chéng)长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一份父母的爱，在十几年的成长中，对(duì)于(yú)性格(gé)、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的孩(hái)子，有一股发自内心的自信，亲生父母打骂是(shì)怎么也进不(bù)了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的孩子，就不一(yī)样了，不是亲(qīn)生(shēng)的父母打(dǎ)不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已(yǐ)经离异过的父母或(huò)者孩子，既然已经(jīng)选择，前(qián)路漫漫，往(wǎng)事清零(líng)，让新(xīn)的一年(nián)里有个好运(yùn)气(qì)，过(guò)好自己的(de)每一天。

　　从小(xiǎo)缺失的爱，它不是你犯错的(de)理由，因为没(méi)了这些爱，你才(cái)要更强大和更努(nǔ)力，让自己(jǐ)的(de)以后过得更好。

原生家庭问题是指什(shén)么

　　在社会(huì)学的定义上，原生家庭指的是儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍和父(fù)母在一起生(shēng)活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女(nǚ)的性格塑造(zào)有着至关重要的(de)正面(miàn)引导(dǎo)作用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生(shēng)家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学(xué)家(jiā)阿德勒曾说(shuō)过这样(yàng)的一句名言(yán)：幸(xìng)福(fú)的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸(xìng)的人，一生都在(zài)治愈自己的(de)童年。

　　他这句话，将原生家(jiā)庭对孩子心理抚慰的(de)影响(xiǎng)力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的(de)身(shēn)心成长，造(zào)成深深的伤害。

　　孩(hái)子(zi)在这样的一个家庭(tíng)中(zhōng)长大(dà)成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的(de)性格变得更孤僻(pì)自闭，不愿敞开心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就(jiù)会(huì)让(ràng)孩子疏远了(le)这个世界，也将(jiāng)会极大地(dì)缺(quē)乏(fá)阳光、积极(jí)、乐(lè)观(guān)的(de)心(xīn)态(tài)。

　　尤其是这(zhè)种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子(zi)心(xīn)理感受的亲(qīn)子关系。

原生家庭问(wèn)题都(dōu)有(yǒu)哪些问题

　　孩子在混乱和充(chōng)满冲突的家庭(tíng)环境中长大，或有一个经常暴怒的父母，这样的(de)孩子往往会认为(wèi)，大(dà)声(shēng)争吵和(hé)辱骂是正常的(de)沟通方式。

　　因此，在(zài)他们成年后，往往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和他人相处，这(zhè)很容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外，在一个父(fù)母双方(fāng)都经(jīng)常情绪(xù)低落、互相争吵的环(huán)境中长大(dà)，会大(dà)大提高孩子的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是(shì)不稳固的(de)，所有(yǒu)的关系(xì)都是脆弱(ruò)和不可靠的(de)。

　　1、孩子经(jīng)常(cháng)遭(zāo)到父母(mǔ)的拒绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到(dào)并接(jiē)受他们真实的(de)样子。

　　如(rú)果父母(mǔ)不能看(kàn)到孩子真实的(de)性(xìng)格，而一味用自己理想中(zhōng)的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易(yì)情绪低落、缺乏自(zì)信、没有主见――经常需要(yào)别人对自(zì)己的评价，让别人(rén)告诉自己应该(gāi)怎么做。

　　就(jiù)比(bǐ)如说，一个(gè)生性羞涩的(de)孩子，但(dàn)父母却总让他应(yīng)对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会真的如(rú)父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反(fǎn)而他(tā)们会因(yīn)此不能了解自己的优势和弱点。

　　他们可(kě)能会发展出冲突的自我认知(zhī)，经常(cháng)会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本(běn)应是另外(wài)的样子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的样(yàng)子，拒绝接受孩子的本性(xìng)，一方(fāng)面会导致孩子一(yī)直到成年都总觉得自己不够好，另一方面，他们中的很(hěn)多(duō)人也变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵的(de)人，经常用不合(hé)理的(de)标准来要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性(xìng)虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非常复杂的问题，它对孩子造成的(de)影响用(yòng)好几(jǐ)篇论文也说(shuō)不完(wán)。

　　一般来说，受到(dào)虐待往(wǎng)往会造(zào)成这些(xiē)后(hòu)果：低自尊、焦虑、抑郁、信(xìn)任(rèn)问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的(de)一方角色缺失或在情感上(shàng)遭到父(fù)母中(zhōng)某一方的抛弃

　　很多(duō)孩子是缺爱的，他们并(bìng)不缺(quē)衣少食，却从来(lái)都感受不到父母的爱，和(hé)父母之间有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自身存在很严重的(de)问题(tí)(他们也(yě)是(shì)原生家(jiā)庭的(de)受害者(zhě)!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得，他们之(zhī)所以感受不到(dào)父(fù)母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不(bù)够好或(huò)完(wán)美。

　　他们可能会变成完美(měi)主义者，以离谱(pǔ)的高(gāo)标准来要求自己(jǐ)以及(jí)自己身(shēn)边的人(rén)。

　　而因为他们觉得(dé)自己不够好，也就会很(hěn)难对(duì)自己的伴侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉(jué)和想(xiǎng)法。

　　因为他们总是(shì)担心(xīn)，一旦对方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能会极(jí)端依(yī)赖自己的伴侣(lǚ)，希望伴侣能(néng)够(gòu)给他们那些没有(yǒu)从(cóng)父母身(shēn)上获(huò)取的、无穷无(wú)尽的爱。

原生家庭为什么对一个(gè)人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决定你(nǐ)的(de)言语，言(yán)语(yǔ)会决(jué)定你的社会(huì)性(xìng)，社会(huì)性就(jiù)是社会交往(wǎng)的(de)能力，而社(shè)会性，又会(huì)影响(xiǎng)到你后边的认(rèn)知(zhī)方式。

　　当你尚不具备判断能力时，你最基(jī)本(běn)的认(rèn)知来自你(nǐ)的家庭。

　　不仅仅是你的(de)世界观(guān)、人生(shēng)观、价(jià)值观受到它的(de)强(qiáng)烈影(yǐng)响，而且你为人(rén)处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问(wèn)题的方式都会受到家(jiā)庭、最亲(qīn)近的人的影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教育和财力为(wèi)个人的长(zhǎng)进提供了较好的基础(chǔ)和条(tiáo)件，如(rú)果你有幸(xìng)生在这样的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家庭对你的影响程度高低(dī)来(lái)自于(yú)你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力(lì)量对比：如果你个(gè)体独立的力(lì)量越大，那他们的影响越小;反(fǎn)之，如(rú)果(guǒ)你(nǐ)个体(tǐ)独立的力(lì)量越小，那家庭的影(yǐng)响越(yuè)大。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成(chéng)因上(shàng)可以退位减法是什么意思请解释一下，20以内退位减法是什么意思(yǐ)分为情(qíng)感忽视型、情(qíng)感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混(hùn)乱型。

　　情感忽视型(xíng)指的是父母对孩子关爱太(tài)少(shǎo)，容易让孩子(zi)通(tōng)过讨好来(lái)获(huò)得(dé)爱，觉(jué)得自己不配被(bèi)爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐(nüè)待型(xíng)指的是孩(hái)子的父母惯(guàn)用(yòng)打(dǎ)骂和贬(biǎn)低(dī)的方式教育孩子，这容易让孩子开始自我否定(dìng)，对他(tā)人抱有敌意和惧(jù)意，发展(zhǎn)为依恋类型中的隔离型。

　　情感(gǎn)混乱(luàn)型指的(de)是(shì)父母自身有严重(zhòng)的心理问题，情(qíng)绪不稳定，常常给孩子造成(chéng)巨大创伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展为(wèi)依恋类型中的混乱型(xíng)。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看(kàn)到的是(shì)别人的错误、缺点和不足(zú)，并且会把结(jié)果的糟(zāo)糕和自己不好的感受，都归结给对(duì)方(fāng)。

　　面对喜欢指责(zé)的人(rén)，他人的感受(shòu)会(huì)非常糟(zāo)糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人，不论怎(zěn)么(me)做都无法(fǎ)满足这类人的(de)要求。

　　指责是一个代(dài)际(jì)传(chuán)承的问题，喜欢指(zhǐ)责别(bié)人(rén)的人，往往有个喜欢指(zhǐ)责他们的父母，在他们的父母看来，他(tā)们(men)没有优点，不(bù)应该(gāi)犯错，在(zài)都(dōu)是你不(bù)好、都是你的错、都是因为你的批(pī)评中长大(dà)。

　　因此，他们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会内(nèi)化他们(men)的父母的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉的批评者，对自(zì)己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他们父母的(de)模样(yàng)，用指责来诱导(dǎo)他(tā)人，来验证早年经验的(de)正(zhèng)确性(xìng)。

　　如(rú)果你想要改善(shàn)和这类人之间的(de)关(guān)系(xì)，就(jiù)不能受其潜意识(shí)诱导，而要在(zài)他每一次指责的时候肯定他(tā)。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的(de)关系越亲密，就越容易(yì)发生(shēng)情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情感暴力专家(jiā)、美国(guó)著名心理学博士丽莎·阿伦森(sēn)·方特斯在她的书(shū)《情感操纵》中，认为亲(qīn)密(mì)关系中(zhōng)的(de)情感操纵，指的是运用情感成为伤害(hài)对(duì)方(fāng)的(de)武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自己的(de)目的得以达成。

　　电(diàn)视剧《小欢喜》中(zhōng)乔英子和妈妈(mā)宋倩的关系便可以体现这一点(diǎn)，宋倩(qiàn)对英(yīng)子说的最多的话就是：英子(zi)，你可是妈的一切呀!、你是妈妈身上掉(diào)下来(lái)的一块(kuài)肉、妈是(shì)和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边界(jiè)的情(qíng)感(gǎn)关系，会让人变(biàn)得窒息，英子最后得(dé)抑郁症也证实(shí)了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺爱(ài)的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童(tóng)年(nián)肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一面，但也有特(tè)别强大的一面。

　　如果(guǒ)你小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活(huó)下来(lái)，往往会更加独立，有超过同龄人的(de)生活自理能力;如果你父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让(ràng)父母少(shǎo)生(shēng)气(qì)，就(jiù)会不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时(shí)间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准(zhǔn)确把握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪(xù)，更知(zhī)道别(bié)人想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事(shì);如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那你就会练就(jiù)很(hěn)强的适应(yīng)能力，甭(béng)管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这(zhè)些力量在(zài)你的过去帮助过你，在(zài)未(wèi)来依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢(xiè)它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其(qí)实(shí)早就成为了你(nǐ)的一部分。

　　经历(lì)了种种苦涩(sè)后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身上附加的(de)种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个(gè)地(dì)方藏着的(de)，其实就是你内心深处(chù)那(nà)个弱小(xiǎo)的(de)孩子(zi)。

　　这个孩子是你潜意识里童年的缩(suō)影。

　　曾经，那(nà)是个无助的孩子(zi)，但(dàn)现(xiàn)在，这个孩子有了(le)依靠。

　　那个依靠，就是如今成年的(de)你。

　　你(nǐ)可以重(zhòng)新(xīn)接(jiē)纳他(tā)，给(gěi)他无条(tiáo)件的(de)爱，把他抚养长大。

　　当(dāng)你(nǐ)的内心小孩成长了(le)，觉醒了，放开(kāi)了，不再恐惧了，再(zài)加上帮助过你的特(tè)质加持(chí)，你甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩子，更加有力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死我的，会使我更强(qiáng)大。

　　大(dà)成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能(néng)承受(shòu)之痛。

　　你(nǐ)经历过的伤痛，不(bù)只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜(qián)在的能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的自(zì)己，善用你特殊经历赋予你的特质，发挥出(chū)更大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问(wèn)题(tí)首先看做是一(yī)个被爱的问(wèn)题，而不(bù)是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力去爱(ài)的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门艺术(shù)，需(xū)要(yào)人们有相(xiāng)关的知(zhī)识并付出相应(yīng)的努力(lì)。

　　非安全型人格(gé)其实，是没有(yǒu)爱(ài)的能力(lì)的，因为缺爱，他们在两性关(guān)系(xì)中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱(ài)的能(néng)力，应(yīng)该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去(qù)爱一个人，全(quán)心全意(yì)的为(wèi)对(duì)方好。

　　在爱(ài)的过程中，促使(shǐ)我(wǒ)们成(chéng)长，让我们得到幸(xìng)福。

　　在我们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识(shí)的知(zhī)道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着你的母亲，其(qí)实(shí)就(jiù)更(gèng)不应(yīng)该(gāi)去记恨她那(nà)么久，那么多(duō)年。

　　你需要与(yǔ)自己和解，你欠你母亲一句原谅(liàng)。

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